政策引领

POLICY GUIDANCE

  • 29 2010-07

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》

    IN

    国家中长期教育改革和发展规划纲要工作小组办公室

    全面提高普通高中学生综合素质。深入推进课程改革,全面落实课程方案,保证学生全面完成国家规定的文理等各门课程的学习。创造条件开设丰富多彩的选修课,为学生提供更多选择,促进学生全面而有个性的发展。逐步消除大班额现象。积极开展研究性学习、社区服务和社会实践。建立科学的教育质量评价体系,全面实施高中学业水平考试和综合素质评价。建立学生发展指导制度,加强对学生的理想、心理、学业等多方面指导。

  • 03 2014-09

    《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》国发〔2014〕35号

    IN

    国务院

    总体目标:2014年启动考试招生制度改革试点,2017年全面推进,到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制,构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。

  • 11 2019-06

    《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》国办发〔2019〕29号

    IN

    国务院办公厅

    加强学生发展指导

    (十二)注重指导实效。加强对学生理想、心理、学习、生活、生涯规划等方面指导,帮助学生树立正确理想信念、正确认识自我,更好适应高中学习生活,处理好个人兴趣特长与国家和社会需要的关系,提高选修课程、选考科目、报考专业和未来发展方向的自主选择能力。

    (十三)健全指导机制。各地要制定学生发展指导意见,指导学校建立学生发展指导制度,加强指导教师培训。普通高中学校要明确指导机构,建立专兼结合的指导教师队伍,通过学科教学渗透、开设指导课程、举办专题讲座、开展职业体验等对学生进行指导。注重利用高校、科研机构、企业等各种社会资源,构建学校、家庭、社会协同指导机制。高校应以多种方式向高中学校介绍专业设置、选拔要求、培养目标及就业方向等,为学生提供咨询和帮助。

  • 02 2021-02

    《教育部关于做好2021年普通高校招生工作的通知》教学〔2021〕1号

    IN

    中华人民共和国教育部

    加强志愿填报指导。各地各校要积极运用信息化手段,为考生提供志愿填报的政策解读、参考信息和咨询指导。要充分发挥中学的主渠道作用,加强对高三年级班主任和任课教师的政策培训,增强志愿填报指导的针对性和有效性。要加强志愿填报管理,各地教育行政部门要联合市场监管等部门,对虚假宣传、违规开展志愿填报指导的经营机构进行严肃查处。要加强对复读考生的教育引导,树立正确的升学观和成才观。

  • 19 2017-09

    《教育部对十二届全国人大五次会议第5033号建议的答复》教建议〔2017〕第187号

    IN

    中华人民共和国教育部

    加强沟通交流,促进高校与中学人才培养衔接。一是举办高校科技营活动,为高中学生选择未来专业和学校提供平台。2012年开始,中国科协、教育部共同主办了青少年高校科学营活动,累计已有数万名高中生走进高校,了解高校相关专业学习情况,为今后高考和就业奠定良好的发展基础。二是为了指导中学生更好地规划未来,引导他们学会选择、个性成长,一些地方已初步建立起高中学生发展指导制度。

  • 10 2020-11

    《关于政协十三届全国委员会第三次会议第2445号(教育类222号)提案答复的函》教基提案〔2020〕245号

    IN

    中华人民共和国教育部

    强化工作指导,推动学生发展指导机制不断健全

    随着高考改革的不断深入,学生发展指导显得尤为重要。推进完善学生发展指导机制也是一项复杂的系统工程,需要加强统筹,家校社联动全方位参与,形成合力。下一步,教育部将深入贯彻落实立德树人根本任务,加强学生发展工作指导,一是加强培训指导力度。结合开展普通高中新课程新教材全员培训,将学生发展指导工作作为重要培训内容,着力提升高中教师指导能力。二是加强成果推广应用。充分利用好2014年和2018年基础教育国家级教学成果关于学生发展指导的相关典型经验,加强宣传,坚持整合学校、家庭、社会等不同系统共同开展学生发展指导工作。

双高衔接

DOUBLE HEIGHT CONNECTION

从2014年开始的高考改革是党中央谋划部署的最全面、最系统、最深刻的一次考试招生制度改革。以不分文理、选课走班、分类考试、综合评价、多元录取为主要标志,这次改革实行的“两依据、一参考”的招生模式,让“学生多选”、“评价多元”、“高校高中联动”成为常态。随着四批高考改革试点的陆续落地,高考改革未来发展呈现以下趋势:

一、教育理念与实践由育“分”为纲将向育人为本转变。传统的“唯分数论”逐渐退出舞台,同时,生涯规划教育在逐步深入,让兴趣、特长与专业联系更加紧密。

二、高校与高中将由分数对接向人的互动连接转变。原有的高中教育和高等教育主要依靠分数对接。未来基础教育与高等教育的衔接,将会从单纯的分数对接,走向学生的学习兴趣的对接、专业学习基础的双向连接。

三、录取由关注结果评价将向关注过程评价转变。大中小幼不同学段贯通,为深入实施综合素质评价营造了更好的环境,关注过程的评价的综合素质评价无疑是未来创新人才选拔的重要依据。

鉴于普通高中校本资源不足以支撑普通高中学生生涯教育,所以亟待利用现代信息技术促进高中-高校衔接,利用高校和社会教育资源为高中生涯教育服务。

双高衔接平台利用互联网技术,提供一种可以落地操作的指导体系,将有力促进新高考环境下普通高中学生发展指导工作。

关于我们

ABOUT US

武汉晟锦科技有限公司

地址:湖北省武汉市经济开发区南太子湖创新谷5A栋三楼

电话:18872276886